ESTUDIO DE LA SUPERDOTACIÓN EN ESPAÑA

En este trabajo abordaremos los hechos mas destacados sobre la identificacion y atencion de los alumnos superdotados y talentosos, diferenciando dos etapas: desde los primeros indicios significativos, con hechos aislados, hasta la decada de los ochenta; y desde los anos ochenta hasta la actualidad, donde empieza a tomarse mas seriamente el tema de la superdotacion. En primer lugar, analizamos los origenes de la superdotacion en Espana. En segundo lugar, recogemos los primeros estudios (decada de los 80) realizados en la Universidad Espanola. En tercer lugar, analizamos los estudios de los ultimos anos realizados por el grupo de Altas Habilidades de la Universidad de Murcia (Espana). En cuarto lugar hacemos referencia a los nuevos modelos de identificacion y atencion a la diversidad de los alumnos de altas habilidades que estamos llevando a cabo en la Universidad de Murcia. En quinto lugar, incluimos el modelo de las Islas Canarias (Espana). En sexto lugar, recogemos los estudios de la Universidad de Navarra. Y finalmente, se apuntan unas conclusiones desprendidas de los estudios analizados.