Processamento auditivo central em crianças com disfonia: avaliação comportamental e eletrofisiológica

Introducao: O transtorno do processamento auditivo central pode ocorrer em concomitância com outras alteracoes, assim como a disfonia. Objetivo: Analisar os resultados obtidos na avaliacao do processamento auditivo central em criancas com disfonia. Metodo: Estudo comparativo e de coorte transversal, constituido por 16 criancas de oito a 11 anos reunidas em dois grupos: o Grupo Estudo composto por sete criancas com disfonia funcional ou organofuncional, e o Grupo Controle por nove criancas sem queixas e alteracoes vocais. Foram realizados os seguintes procedimentos: anamnese, gravacao vocal, avaliacao perceptivo-auditiva da voz, laringoscopia, avaliacao audiologica basica, avaliacao do processamento auditivo por meio de testes comportamentais e eletrofisiologicos. Resultados: Houve diferenca estatisticamente significativa entre os grupos para as etapas de atencao direcionada no teste Dicotico nao verbal, etapa de humming no Padrao de frequencia, limiar de deteccao de gap e porcentagem de acertos no Gaps in Noise e para a latencia do P300. Conclusao: A partir da analise dos resultados verificou-se que o grupo com disfonia apresentou transtorno do processamento auditivo central com alteracao nas habilidades auditivas de figura-fundo para sons nao verbais, ordenacao e resolucao temporal e latencia do P300 prolongada, sugerindo tambem um deficit no processamento cognitivo da informacao acustica.