Inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículum de Educación Primaria y Secundaria en Escuelas Rurales de Zaragoza

La educacion no puede mantenerse al margen de la realidad social y politica. Es un hecho que el actual escenario mundial esta conllevando un impacto considerable en la redefinicion del concepto de Educacion. Una Educacion para la Ciudadania Global (ecg) implica adecuar los elementos del curriculo para favorecer el desarrollo de valores de equidad y justicia en los procesos de ensenanza aprendizaje. Este articulo busca analizar, la incorporacion de la ecg y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ods) en el curriculo academico, asi como las dinamicas y actuaciones que se llevan a cabo en los centros y en las aulas. Se ha utilizado una metodologia cuantitativa, desarrollando un estudio descriptivo no experimental mediante una encuesta social. Los resultados muestran como los centros educativos apuestan por introducir en sus proyectos de centro acciones relacionadas con la ecg y/o los ods. El estudio muestra la falta de experiencias que impliquen proyectos transversales y globales y la introduccion de los ods de una forma mas explicita.