Quem ensina braille para alunos cegos? – A formação de professores em questão

Esse texto objetiva analisar as implicacoes das prescricoes oficiais e curriculos de formacao de professores na (nao) aprendizagem de braille por alunos cegos nas escolas regulares. Para isso, discute a legislacao vigente e praticas relativas a formacao inicial, especializacoes e cursos de curta duracao. Conclui que a escassez de cursos formativos de professores de Educacao Especial e a ausencia de conteudos sobre a educacao de alunos com deficiencia nos cursos de licenciatura indicam a falta de espacos que garantam o conhecimento do que e geral e particular para o ensino dos alunos cegos na educacao escolar.