中职生“学习共同体”的运行策略研究
2015
"学习共同体"是我国近几年教育部门较为关注的课题。对于中职院校的计算机专业来说,实施"学习共同体"的教学模式能够促进学生的综合水平发展,增强学生的计算机应用能力,为学生未来的职业生涯打下扎实的基础。但是,我国目前在"学习共同体"模式的实施上,还缺乏完善的体系,其构建内容十分分散,缺乏完善的"学习共同体"体系。对此,本文根据中职生"学习共同体"的运行策略展开相关研究。
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