Engagement und Bildung

Wie konnen Engagement und eine aktive Zivilgesellschaft durch Bildungsmasnahmen gefordert werden? Es geht hierbei um die Befahigung zum und die Unterstutzung des Engagement(s) der Burgerinnen und Burger. Die Bereitschaft zur Aufnahme eines Engagements bedarf bestimmter normativer Orientierungen, Handlungs- und Verhaltensdispositionen. In diesem Kontext kommt der „Engagement“-Sozialisation, dem sozialen Lernen und der Erziehung und Bildung von jungen Menschen zu kompetenten und mundigen Burgerinnen und Burgern – der „Civic Education“ – eine wichtige Bedeutung zu. Vor dem Hintergrund dieser Pramisse erortert der Beitrag das Verhaltnis und die Interdependenzen von zivilem Engagement und Bildung bzw. dem Erwerb spezifischer engagementrelevanter Kompetenzen und stellt aktuelle Entwicklungen, Ansatze und Konzepte in der Bildungslandschaft auf theoretischer, praktischer und (bildungs-)politischer Ebene dar.