COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DE COORDENADORES DE PROJETOS ACADÊMICOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

O estudo buscou conhecer o comportamento informacional dos coordenadores de projetos academicos, desenvolvidos na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, orientado ao levantamento de informacoes para o preenchimento do Relatorio de Fiscalizacao. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa. Utilizou-se como referencial teorico o modelo do Information Search Process . Os dados foram coletados por meio de um questionario e foram analisados a luz da estatistica descritiva. Os resultados apontaram que os coordenadores reconhecem de imediato a necessidade de buscar informacoes, sabem quem sao suas potenciais fontes de informacao e acreditam ser essencial a utilizacao de ferramentas tecnologicas.