El aprendizaje de las estructuras multiplicativas a través del juego educativo

En nuestra practica docente, desarrollada en la Institucion Educativa Fontidueno Jaime Arango Rojas sede Machado municipio de Bello Antioquia, hemos observado que la mayoria de estudiantes de grados segundo, tercero y cuarto, presentan dificultades para comprender situaciones que involucren la multiplicacion y la division. Es por esta razon que nuestro trabajo de investigacion estara enfocado al estudio de las estructuras multiplicativas planteadas desde los campos conceptuales de Vergnaud. Esperamos que recurriendo al recurso didactico del juego educativo, los estudiantes logren una mayor comprension del concepto. Nuestra investigacion se encuentra en etapa de analisis, por lo que aun carecemos de etapa de experimentacion y resultados.