L'informatique à l'Ecole : la f(r)acture microsociale (formation - déformation -transformation)

Dans cet article, l'auteur s'interroge sur l'emploi de l'outil informatique et sur l'effectivite ou non des progres qu'il doit generer, sur la source eventuelle de difficultes que cette utilisation peut provoquer, sur la relation formateurs-formes, maitres et eleves qui est en mesure d'etre bouleversee et sur notre capacite a maitriser l'ensemble. Ces interrogations correspondent a l'importance des fonctions d'organisateurs et de mediateurs de plus en plus afferentes au role social et national qui sont confies au professeur a tous les niveaux.