O uso intencional dos blocos lógicos: Reflexões e possibilidades na Educação Infantil

Este artigo configura-se como uma sistematizacao de estudos realizados durante a disciplina “Tecnologias e Materiais Curriculares para o Ensino da Matematica”, desenvolvida no curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciencia e Matematica. Tem como objetivo proporcionar reflexoes sobre a importância do uso intencional dos Blocos Logicos na Educacao Infantil, tendo em vista a construcao do conceito de numero. Para tanto, buscou-se um aporte teorico baseado na teoria piagetiana e em autores que trazem questoes pertinentes ao uso desse material manipulavel, como por exemplo, Toledo e Toledo (1997). Produziu-se um video demonstrativo sobre os processos mentais basicos relacionados ao processo de construcao do conceito de numero pela crianca. Portanto, viu-se o quanto e importante aliar a educacao a tecnologia, principalmente quando se vislumbra a formacao continuada de professores e processos de aprendizagens mais significativos para os alunos.