Trayectorias de mujeres: educación técnico-profesional y trabajo en México

La educacion tecnico-profesional viene experimentado transformaciones sustantivas en la region, aunque con diferentes ritmos y grados de concrecion en cada pais. En las ultimas decadas a la par que se asiste a una incorporacion masiva de las mujeres al mercado de trabajo, se registra una tendencia creciente de la eleccion de carreras tecnicas y, en consecuencia, un aumento de la matricula en el nivel de formacion media y superior. No obstante sus niveles de capacitacion y habilidades, las mujeres siguen en desventaja de cara al acceso al trabajo, a las condiciones laborales y a las brechas salariales, sobre todo en aquellas areas que aun preservan una identidad particularmente masculina. En este contexto, el estudio indaga sobre las coordenadas historicas y actuales de la educacion tecnica o tecnologica en Mexico y su vinculacion con el sector productivo. Desde un enfoque cualitativo, se analizan las trayectorias de mujeres egresadas de la educacion tecnica o tecnologica de diferentes generaciones, perfiles profesionales y situaciones laborales, poniendo de relieve los desafios por delante, las barreras y estereotipos culturales que obstaculizan sus logros, las oportunidades que han generado en estos transitos, y los impactos en sus autonomias. A traves del conocimiento producido sobre la situacion de estas mujeres se espera contribuir al diseno de politicas publicas que coadyuven al acceso, permanencia y movilidad de las mujeres, tanto en la educacion tecnica como en el ambito laboral, en condiciones de mayor igualdad.