Ambivalente Grenzverschiebung der pädagogischen Zuständigkeiten von Familie an Tagesschulen bezüglich Schulleistungen und Persönlichkeitsbildung

Im Vortrag wird Emanuela Chiapparini, basierend auf Daten aus der AusTEr-Studie, untersuchen, wie padagogische Zustandigkeiten zwischen Eltern und schulischen sowie sozialpadagogischen Fachpersonen an Tagesschulen in der Stadt Zurich ausgehandelt werden. Hierzu werden ebenfalls Themen untersucht, welche aus der Perspektive von Lehrkraften sowie sozialpadagogische Fachkrafte auf Eltern bezogen werden.