知识、意见与美德——柏拉图的《美诺》

本文试图在柏拉图《美诺》对话文本与克莱因《美诺疏解》的基础之上，就哲学论证与戏剧情节两个层面来探讨《美诺》的相关主题，旨在厘清《美诺》中有关美德从何而来、美德是什么、美诺悖论、学习即回忆、美德非知识、美德不可教、知识与正确意见的关系等等问题，并进而指出柏拉图政治哲学教导的意图所在。