Okul Öncesi Öğretmenlerinin Nitelikli Bir Okul Öncesi Eğitim Programında Bulunması Gereken Özelliklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Tarama modeli kullanilarak tasarlanan bu arastirmanin amaci, okul oncesi ogretmenlerinin nitelikli bir okul oncesi egitim programinda bulunmasi gereken ozellikleri hakkindaki goruslerini incelemektir. Bu amacla arastirmanin orneklem grubuna; 2013-2014 egitim ogretim yili icerisinde Afyonkarahisar il merkezinde, Afyonkarahisar’a bagli Bolvadin, Cay, Emirdag ve Şuhut ilce merkezlerinde gorev yapmakta olan 181 okul oncesi ogretmeni dahil edilmistir. Arastirmada verilerinin toplanmasi surecinde, arastirmacilar tarafindan gelistirilen “Okul Oncesi Ogretmeni Bilgi Formu” ve “Program Niteligi Degerlendirme Olcegi” kullanilmistir. Buna gore; PNDO’de yer alan maddelerin nitelikli bir okul oncesi egitim programinda bulunmasinin okul oncesi ogretmenlerine gore “oldukca onemli” oldugu sonucuna ulasilmistir. Yapilan analizler neticesinde; Program Niteligi Degerlendirme Olcegi’nde en yuksek puani alan maddenin dorduncu madde oldugu belirlenirken; en dusuk puani alan maddenin ise altmis birinci madde oldugu belirlenmistir.