Ausrechnen statt Entscheiden – 32 Jahre IT-Innovation

Digitalisierung ist das Schlagwort des letzten Jahrzehnts. Alles wird berechnet: Unser Nachhauseweg, Kalorienverbrauch, die Schrittzahl, der Pulsschlag, mogliche Dates in der Umgebung. Die Digitalisierung des Alltags und Forschungsprojekte wie der Jeopardy-gewinnende Watson der IBM oder das Google-Auto konnten uns jedenfalls das Gefuhl geben, dass alles berechenbar ist. Doch Modellierung hin oder her – letztendlich geht es um die Realitat und die Frage, welche Probleme die Informatik elegant lost, uberhaupt losen kann und vielleicht nicht losen sollte. Ethische und moralische Fragen der Informatik und ihrer Wechselwirkung mit gesellschaftlichen Innovationsprozessen mussen bereits in der Schule als eigenes Fach – spatestens jedoch als fester Bestandteil der Informatikausbildung – behandelt und interdisziplinar diskutiert und ausgehandelt werden.