Consideraciones iniciales para el estudio de la angularidad como saber transversal en el desarrollo del pensamiento trigonométrico

Se exponen los principales resultados de la revision bibliografica, identificando consideraciones preliminares para el estudio de la angularidad en el desarrollo del pensamiento Trigonometrico. Principalmente se encuentra el tratamiento de la trigonometria en la institucionalizacion del mismo conocimiento, relacionado a ello se identifican dificultades y fenomenos en el aprendizaje de las nociones de angulo, trigonometria y el angulo-trigonometria. De modo que permita responder, grosso modo, por que surge el tema, cual es la importancia de investigar al respecto y cuales consideraciones son importantes al iniciar el estudio del desarrollo del pensamiento Trigonometrico. Permitiendo extraer elementos propicios para analizar el uso de la nocion de angulo en el desarrollo de este tipo particular de pensamiento matematico, para dar cuenta de su transversalidad, en etapas futuras de la investigacion.