PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS-HEURISTIK) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran logan avenue problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru tahun ajaran 2017/2018. Penelitian eksperimen ini dimulai dari tanggal 23 Februari 2018 sampai dengan tanggal 12 Maret 2018.Bentuk penelitian adalah Quasi Eksperimen (eksperimen semu).Desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design.Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru.Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling.Kelas  dipilih sebagai kelas eksperimen dengan 38 orang siswa dan kelas  dipilih sebagai kelas kontrol dengan 42 orang siswa.Instrumen pengumpulan data yaitu soal pretest danposttesthasil belajar.Teknik pengumpulan data adalah teknik tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Dari uji-t diperoleh  dimana  dan  Hal ini berarti  ditolak dan  diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran logan avenue problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru.