Desarrollo de competencias transversales y verticales como nodos del aprendizaje conectivo

El aprendizaje es un proceso en el que participan numerosas fuentes de informacion que no necesariamente estan bajo el control del individuo. Cada nodo o fuente de informacion colabora de cierta manera en la formacion del conocimiento. Cuando los nodos son las areas tematicas o las asignaturas, la coordinacion de los nodos es una garantia de la mejora en la calidad del conocimiento adquirido. Sin embargo, hay nodos que no estan bajo el control directo del docente, que sin embargo ejercen un papel de fuente de informacion sobre el alumnado. En la sociedad actual y dados los avances tecnologicos, existen numerosas fuentes o nodos de informacion que deben ser considerados de alguna manera por parte del profesorado para la mejora del proceso de aprendizaje. Para poder aplicar metodos conectivistas de aprendizaje debemos primero establecer el punto de partida, y estudiar los posibles nodos del aprendizaje conectivo. El objetivo de esta red es hacer un analisis de la situacion actual, y formular algunas propuestas basadas en aprendizaje conectivo y colaborativo que puedan servir de ayuda en la integracion de una manera optima de las nuevas fuentes o nodos de conocimiento en el proceso de aprendizaje.