An ESP Coursebook Evaluation: Teachers' and Students' Viewpoints

Clanek prezentuje výzkumnou metodologii a prvni výsledky konstrukcniho výzkumu ucebnice pro výuku ESP. Nasledujici kapitoly se zaměřuji na popis výzkumneho designu, charakteristiku výzkumneho nastroje a výzkumných vzorků, analýzu a interpretaci dat. Kromě doporuceni týkajicich se redesignu ucebnice, odhaluje výzkumne zjistěni shodne a rozdilne nazory ucitelů a studentů na kvalitu ucebnice pro výuku ESP.