La realidad virtual como herramienta en el proceso de aprendizaje del cerebro

En este articulo se presenta el estudio del cerebro y otras aplicacionesclinicas mediante las herramientas de navegacionde la realidad virtual (RV), la capacidad de captar la interaccionreal por medio de imagenes en 3D, proyectadas a travesde un neuronavegador, entendiendose por neuronavegaciona la produccion de imagenes por medio de un programa quesirva como herramienta diagnostica o terapeutica en neurocirugiau otras areas medico-quirurgicas, basandose en unsistema informatico que permite visualizar y dar seguimientomediante un ordenador de la posicion y la orientacion de lasestructuras cerebrales. De esta forma, se pueden desarrollarprocesos para el aprendizaje significativos, permitiendoasi el abordaje anatomico en modelos de tercera dimensiondel cerebro humano. Por lo tanto, la neuronavegacion conayuda de sistemas de realidad virtual como lo son las gafasVR, Leap Motion, dispositivos de control gestual capaces decapturar con gran precision los dedos en forma virtual e instantaneay las tecnicas que permitan una identificacion masprecisa hacen que el aprendizaje mejore y se logre mitigarostensiblemente el tiempo destinado al estudio para el desempenoy conocimientos de las partes que conforman el cerebrohumano y sus organos adyacentes.