精心创设情境，使学生从“想学”到“乐学”

学生一旦对所学内容产生兴趣，就会表现出巨大的主动性和积极性，学习效率也会极大提高。激发学生的学习兴趣是教学改革的关键，让学生想学、乐学，是提高教学质量的关键。下面是我在教学中的几点粗浅认识。