Uma Proposta para o Índice de Infraestrutura Escolar e o Índice de Formação de Professores

Infraestrutura escolar e formacao do corpo docente sao dois topicos fundamentais para se compreender as diferencas de desempenho entre as escolas em exames padronizados de proficiencia. Nesse sentido, o presente trabalho apresenta o Indice de Infraestrutura Escolar (IIE) e o Indice de Formacao de Professores (IFP) para as escolas participantes da Avaliacao Nacional da Alfabetizacao (ANA) na edicao de 2013, com o intuito de auxiliar os gestores publicos na formulacao de politicas publicas que visem melhorar as condicoes de aprendizado e contribuir com a ampliacao do debate sobre os determinantes da proficiencia escolar no Brasil. Os indices foram calculados com dados do Censo Escolar para os anos de 2007 e 2012 com uso de analise fatorial. Em linhas gerais, observa-se para ambos os indices que as condicoes de infraestrutura e a escolaridade dos professores variam sensivelmente entre as escolas e redes, e embora ainda haja uma parcela das escolas com condicoes de ensino bastante inadequadas, houve consideravel evolucao em âmbito nacional para o periodo analisado, sobretudo para as regioes com as piores condicoes.