El ciclo investigativo como ambiente de aprendizaje en la educación estadística

Los educadores estadisticos consideran que la alfabetizacion estadistica es un requisito indispensable para entender el entorno y la informacion disponible, para evaluar criticamente esa informacion y para tomar decisiones en situaciones de incertidumbre informadas y soportadas en argumentos. El ciclo investigativo PPDAC —Problema, Plan, Datos, Analisis y Conclusiones— es una propuesta para organizar la clase de estadistica, con la que se puede promover el razonamiento estadistico y la formacion de una cultura estadistica. Como organizador de la clase, se constituye en un ambiente propicio para contribuir a la formacion estadistica, con procesos de participacion que impliquen aprendizajes colaborativos. En esta conferencia se amplian y ejemplifican estos temas.