Pengembangan Bahan Ajar Teks Eksposisi Berbasis Sejarah Lokal untuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat

Teks eksposisi sangat membutuhkan perhatian karena merupakan salah satu materi pembelajaran bahasa Indonesia yang tergolong sulit untuk dipelajari siswa kelas VIII di SMP Negeri Se-kecamatan Stabat. Pembelajaran teks secara mendalam tidak dapat dipisahkan dengan sejarah lokal yang melatarbelakangi dan tujuan sosial yang mendasari. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan bahan ajar teks eksposisi berbasis sejarah lokal di kelas VIII SMP Negeri Se-kecamatan Stabat. Instrumen yang digunakan yaitu angket validator, angket respon siswa, pedoman wawancara, tes hasil belajar, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)produk yang dikembangkan yaitu bahan ajar Teks Eksposisi berbasis sejarah lokal sangat layak untuk digunakan siswa kelas VIII pada mata pelajaran bahasa Indonesia; dan (2) bahan ajar Teks Eksposisi berbasis sejarah lokal sangat efektif untuk digunakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP karena hasil akhir uji coba lapangan tahap kedua diperoleh sebanyak 44 dari 48 orang siswa mempunyai kriteria tuntas belajar dan terjadi peningkatan N-Gain berkategori tinggi. Dari hasil penelitian juga ditemukan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap produk yang dikembangkan dengan perolehan persentase sebesar 89,58% dan tujuan pembelajaran tercapai karena persentase respon melebih 80%. Ditemukan juga bahwa waktu belajar yang digunakan pada saat uji coba (10 x 40 menit) lebih sedikit dari waktu pembelajaran tanpa menggunakan bahan ajar teks eksposisi (12 x 40 menit).