La actividad investigativa en el proyecto curricular del Plan D de la carrera de Estomatología

Introduccion: es una necesidad dar prioridad a la formacion investigativa desde el curriculo al profesional de la estomatologia. Objetivo: evaluar la presencia de la actividad investigativa en el proyecto curricular en el Plan D de la Carrera de Estomatologia. Metodos: Se realizo un estudio descriptivo cualitativo del proyecto curricular del Plan D de la Carrera de Estomatologia durante el segundo semestre del curso academico 2012-2013, en la Facultad “Raul Gonzalez Sanchez”, utilizandose el metodo analitico-sintetico y el de analisis de documentos. Resultados: el estudio realizado pudo determinar que en el perfil profesional no se delimita para que tipo de investigacion debe prepararse este profesional. La estrategia curricular de Informatica e Investigacion disenada no contiene de forma explicita las habilidades y conocimientos necesarios para la realizacion del principal tipo de investigacion a realizar en la atencion primaria de salud: el Analisis de la Situacion de Salud Bucal (ASSB). La disciplina integradora no contiene de forma explicita todas las habilidades a desarrollar por el estudiante para realizar el ASSB. En los objetivos de ano, solo los de 4to ano incluyen los necesarios y pertinentes a las necesidades de los estudiantes. Conclusiones: la presencia de la actividad investigativa en el proyecto curricular del Plan D de la carrera de Estomatologia es insuficiente, pues no contiene de forma explicita en sus principales documentos los elementos necesarios para lograr la formacion investigativa de los estudiantes y por tanto su preparacion para la realizacion del Analisis de la Situacion de Salud de la Poblacion asignada, investigacion principal a desarrollar por este profesional de la salud.