PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PIDATO PERSUASIF DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 1 SEKADAU HULU

Penelitian ini bertujuan untuk m engetahu i penerapan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama dalam keterampilan berbicara pada siswakelas IX A SMP Negeri 1 Sekadau Hulu. Metode yang digunakan yaitu  metode deskriptif dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Populasi dalam penelitian ini  adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Sekadau Hulu Kabupaten Sekadau dengan jumlah sampel  31 siswa dan 1 guru Bahasa Indonesia. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling .Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, tes untuk mengukur hasil belajar siswa dan dokementasi. Hasil pengolahan data  menunjukan bahwa dengan menggunakan strategi Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatakan keterampilan berbicara siswa dalam menyampaikan pidato persuasif pada kelas IX A SMP Negeri 1 Sekadau Hulu Kabupaten Sekadau pada kegiatan siklus I dan siklus II . Peningkatan tersebut  dilihat berdasarkan tingkat ketuntasan hasil belajar pada pra siklus dengan nilai  presentase 22,58%, pada siklus I dengan presentase 61,29%, dan pada siklus II nilai rmeningkat  dengan hasil presentase 83,87% dengan demikian dapat dikategorikan dikategori  "sangat Baik” menunjukkan bahwa hasil peningkatan keterampilan berbicara menyampaikan pidato persuasif  sudah memperoleh nilai yang lebih baik dengan berdasarkan peningkatan dari siklus tersebut. Berdasarkan hasil pengamatan baik guru maupun siswa pada siklus II menunjukan perubahan atau peningkatan dalam keterampilan berbicara menyampaikan pidato persuasif menggunakan strategi Everyone Is A Teacher Here pada siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Sekadau Hulu Kabupaten Sekadau pada setiap siklus. Kata kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Everyone Is A Teacher Here , keterampilan berbicara, pidato persuasif