Una propuesta de aula virtual para la mejora de procesos de aprendizaje y de enseñanza

O trabalho mostra os resultados apontados pelos alunos que concluiram o curso Analise Matematica I da Faculdade de Engenharia numa sala de aula virtual com a modalidade b-learning, a partir do projeto de pesquisa, "A Sala de Aula Virtual e as redes sociais como suportes no processo de aprendizagem do primeiro ano da Faculdade de Engenharia", credenciado perante o Conselho de Pesquisa da Universidade. A metodologia utilizada foi a pesquisa acao colaborativa e participativa. A abordagem teorica inclui contribuicoes da Antropologia, Psicologia e Ciencias da Comunicacao, que ampliaram a visao do uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao no ensino e aprendizagem. A avaliacao incluiu as dimensoes de analise: Competencias pessoais no uso das TIC, e o material didatico utilizado. O analise e posterior reflexao mostra a Sala de Aula Virtual como opcao valida para motivar a aprendizagem dos alunos. A pesquisa acao colaborativa permite o desenvolvimento profissional de professores.