Estratégias metodológicas para o ensino de cálculo diferencial e integral nas engenharias

As instituicoes de ensino vem sendo cada vez mais desafiadas perante o contexto atual da educacao. A grande quantidade de informacoes disponiveis e de facil acesso pelos educandos vem motivando professores a utilizar metodologias de trabalho diferenciadas, objetivando superar as dificuldades apresentadas pelos alunos. Neste sentido, este trabalho propoe mostrar algumas metodologias desenvolvidas na disciplina de Calculo Diferencial e Integral I com o objetivo de melhorar o ensino e a aprendizagem dos conceitos pelos alunos ingressantes em cursos de Engenharia. Para atingir esse objetivo, desenvolveu-se uma forma de sondagem dos conhecimentos previos dos educandos, alem disso, a aplicacao de metodologias ativas de ensino e, tambem, o uso da aprendizagem baseada em resolucao problemas promovendo a construcao de conhecimentos transdisciplinares.