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8-1 ベクトルの授業をどう展開するか : 矢線表示か成分表示か 内積はどう導入するか(第8分科会 数学B,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
8-1 ベクトルの授業をどう展開するか : 矢線表示か成分表示か 内積はどう導入するか(第8分科会 数学B,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
2001
tikako nakamura
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