Description générale des écrits professionnels

Le travail de description mene dans cet ouvrage concerne specifiquement la dimension textuelle des ecrits professionnels. De nombreux travaux portent sur le fonctionnement et les fonctions du langage et des discours dans leurs usages professionnels, qu'il s'agisse des travaux precurseurs du reseau Langage et travail (Boutet, 1995, 2001 ; Borzeix & Fraenkel, 2001) ou des travaux des interactionnistes (Filliettaz, 2004, Filliettaz & Bronckart, eds., 2005). D'une certaine maniere, ces travaux concernent les ecrits professionnels, puisque bien evidemment en situation professionnelle les textes ecrits sont inseres dans des echanges langagiers complexes et polysemiotiques. Toutefois, afin d'inscrire notre etude dans une perspective didactique, nous faisons le choix de la centrer sur le texte ecrit. Nous avons en effet constate que pour approfondir l'analyse de l'enseignement apprentissage de l'ecrit, et plus particulierement des ecrits professionnels, dans les formations proposees aux adultes, il nous manque une description suffisamment avancee de leur fonctionnement textuel. Or la didactisation d'un objet langagier requiert une connaissance suffisante de cet objet. Cette description est selon nous d'autant plus necessaire que les ecrits professionnels sont foisonnants, tres divers et produits de maniere dispersee, du fait que chaque entreprise, voire chaque service ou atelier, elabore les ecrits dont il a besoin (Guernier, Lachaud, Sautot & Boganika, 2016). Ce deficit de normalisation est problematique pour l'enseignement apprentissage dans la mesure ou celui-ci requiert une formalisation et une abstraction pour favoriser les operations de transferts.