Elección informada en el cribado del cáncer de mama: el papel del nivel educativo

Resumen Objetivo Evaluar el efecto de recibir informacion sobre los beneficios y los efectos adversos del cribado del cancer de mama en la eleccion informada, en funcion del nivel educativo. Metodo Analisis secundario de un estudio experimental aleatorizado y controlado, en cuatro programas de cribado en Cataluna y Canarias. Se analizaron 400 mujeres que iban a ser invitadas a participar por primera vez. El grupo de intervencion recibio una herramienta informativa que mostraba los beneficios y los efectos adversos del cribado. El grupo control recibio un folleto estandar que recomendaba participar en el cribado. El nivel de estudios se agrupo en dos categorias: bajo y alto. La variable principal fue la eleccion informada definida como un conocimiento adecuado y la concordancia entre las actitudes y las intenciones. Resultados La intervencion produjo un mayor aumento del conocimiento en las mujeres con nivel educativo alto respecto a las de menor nivel educativo. Entre las mujeres que recibieron la intervencion, la eleccion informada fue casi tres veces superior en las de nivel educativo alto (27% vs. 11%). No se observaron diferencias entre niveles educativos en los grupos de intervencion y control en cuanto a conflicto decisional, confianza en la decision, ansiedad y preocupacion por el cancer de mama. Conclusiones Una herramienta informativa para el cribado del cancer de mama tuvo mucho mas impacto sobre la eleccion informada en las mujeres con nivel educativo alto. En aquellas con nivel educativo bajo mejoro la actitud frente al cribado y produjo un aumento en la intencion de participar en el.