“PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA”: UM OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DOS COMPONENTES

Este estudo avalia as acoes desenvolvidas pelas equipes da Estrategia Saude da Familia (ESF) e seu impacto na melhoria da qualidade de vida dos adolescentes em Sobral (CE). Trata-se de pesquisa exploratorio-descritiva segundo o paradigma quantiqualitativo. A pesquisa foi realizada nos territorios atendidos pela equipe do Programa Saude na Escola (PSE) de Sobral. O estudo foi elaborado de janeiro a dezembro de 2012 com os adolescentes que participaram das acoes dos componentes I e II. Para a coleta de dados foram utilizadas informacoes obtidas a partir do Sistema Integrado de Monitoramento Execucao e Controle do Ministerio da Educacao (Simec). O estudo respeita os principios bioeticos preconizados pela Resolucao n. 466/2012, do Conselho Nacional de Saude (CNS). Na avaliacao dos componentes, o estudo identificou valores relevantes do componente I, no que se refere ao numero de estudantes com alguma alteracao − 8.247 alunos. Ja o componente II apresentou numeros satisfatorios, que ultrapassam 100,00% nas acoes de promocao da saude e prevencao de agravos, o que comprovou o alcance dessas acoes desenvolvidas pelas equipes do municipio com o publico adolescente. O PSE e pouco reconhecido entre os educadores. As acoes de promocao, prevencao e educacao em saude realizadas pelo PSE podem mudar favoravelmente a realidade que a unidade escolar apresenta, tendo em vista a participacao efetiva de todos os envolvidos no processo de construcao da qualidade de vida desses adolescentes.