Ethique de la sexualité : acceptabilité des relations sexuelles chez les femmes âgées ou chez les personnes handicapées mentales parmi le grand public

Notre recherche porte sur les conditions d'acceptabilite de la sexualite pour le grand public. Deux situations sont etudiees : l'une concerne les femmes âgees et l'autre les personnes handicapees mentales. Huit cent quatre repondants ont participe a notre recherche. Il leur a ete demande de juger du degre d'acceptabilite de chacun des scenarii qui leur a ete presente. Les scenarii decrivent des situations fictives dans lesquelles des personnes ont des relations sexuelles en se basant sur la manipulation de differents facteurs. Pour l'etude portant sur les femmes âgees, il apparait que les quatre facteurs manipules jouent un role dans l'acceptabilite des relations sexuelles. Il n'est pas possible de determiner le modele d'integration cognitive utilise par les repondants. Les facteurs les plus influents sont les facteurs "Possibilite d'intimite" et "Type de relation. Il est apparu que l'implication religieuse avait un effet sur l'acceptabilite des relations sexuelles. Enfin, trois groupes de repondants se distinguent par les poids qu'ils donnent aux differents facteurs et par leur patron de reponse. Dans l'etude portant sur les personnes handicapees mentales, cinq des six facteurs manipules influencent les participants. Ils sont principalement integres selon un modele cognitif de type conjonctif. Les facteurs les plus influents sont "Moyen de Contraception", puis "Handicap du Partenaire" ainsi que "Niveau d'Autonomie"et "Âge du Partenaire". Il est apparu que des variables interindividuelles comme l'implication religieuse avait un effet sur le jugement d'acceptabilite. Enfin, trois groupes de repondants se distinguent par les poids qu'ils donnent aux differents facteurs ainsi que par leur patron de reponse. En conclusion, l'acceptabilite des relations sexuelles est largement influencee par les facteurs intervenant dans les scenarii. Le niveau d'acceptabilite varie en fonction de la situation etudiee. Les regles cognitives utilisees different en fonction des facteurs presentes et des situations etudiees.