O uso de simuladores via smartphone no ensino de ciência como ferramenta pedagógica na abordagem de conteúdos contextualizados de física

Neste trabalho, discutiram-se metodologias voltadas para o uso de simuladores via smartphone no ensino de conceitos e fenomenos fisicos estudados na disciplina de Ciencias Naturais nas series finais do ensino fundamental, como exemplo, utilizamos temas de optica. Muito professores enfrentam o problema do uso improprio de celulares smartphones pelos alunos durante as aulas, pois os mesmos acabam sendo motivo de distracao. Pensando nisso a proposta desse trabalho e expor exemplos de como utilizar esta tecnologia inovadora de forma pedagogica no ensino de Ciencias atraves de simuladores interativos. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliografica referente as teorias de aprendizagem e pesquisas voltadas para o uso destas tecnologias midiaticas no ensino. Objetivou-se assim, dar aos conteudos de fisicas abordados no ensino fundamental um carater menos abstrato, assim como, proporcionar ao aluno um papel mais ativo e interativo no processo de ensino e aprendizagem.