PENGARUH TUNJANGAN PROFESI, PELATIHAN DAN BEBAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA GURU PADA SMP SEUPTD-PK SAMUDERA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tunjangan profesi, pelatihan dan beban kerja terhadap motivasi kerja dan kinerja guru pada SMP se-UPTD-PK Samudera Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dikuantifikasikan. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Sampel pada penelitian ini adalah 131 orang guru SMP se-UPTD-PK Samudera. Analisis data menggunakan program AMOS-22 dengan model SEM dan Sobel tes. Hasil analisis data diperoleh beberapa temuan sebagai berikut: Tunjangan profesi berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru, tunjangan profesi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru, pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru, beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, Motivasi kerja memediasi secara parsial pengaruh tunjangan profesi terhadap kinerja guru, motivasi kerja memediasi secara parsial pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru, dan motivasi kerja memediasi secara parsial pengaruh beban kerja terhadap kinerja guru.