《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中面临问题及对策分析

2005年思想政治理论课新课程方案中，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称《概论》）处于核心地位，然而在《概论》课教学中的一些问题使教学实效性难以最大限度发挥，需要通过校园互联网红色网页的建立、加强教师队伍建设等对策来解决。