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Lernwege gestalten: Studienformate an der Schnittstelle von Theorie und Praxis
Lernwege gestalten: Studienformate an der Schnittstelle von Theorie und Praxis
2014
Eva Cendon
Luise B. Flacke
Keywords:
Quality assurance
Further education
Praxis
Pedagogy
Action research
Lifelong learning
Curriculum development
Sociology
university teaching
federal republic of germany
theory practice
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