Mexican and Portuguese young students facing disability. A comparative study using social representations

Los resultados de la investigacion estan basados en una muestra de 479 estudiantes mexicanos y portugueses, de ambos sexos, entre las edades de 15 y 19 anos. Su objetivo era identificar y analizar sus sistemas de representacion respecto a la discapacidad desde una perspectiva de comparacion. Los resultados sugieren que no existe un sistema cerrado de la representacion de la discapacidad entre los estudiantes mexicanos y portugueses sino un complejo sistema formado por representaciones centrales y periferias. Ademas, muestra que muchos denominadores comunes que existen en los dos sistemas de representacion, actitudes e imagenes tienden hacia una vision negativa de la discapacidad. Puntos de interes: la aplicacion de la teoria de las representaciones sociales en la comprension de los sistemas sociales de representacion para la discapacidad; la identificacion de las dimensiones y los elementos que componen los sistemas de representacion adoptados por jovenes estudiantes mexicanos y portugueses.