"Um meme vale mais que mil palavras": representações sociais configuradas sobre a docência e o professor na internet

Com base na teoria das representacoes sociais, apresentamos uma discussao sobre memes que circulam na internet em relacao a "docencia" e ao "professor". Nos ultimos anos, no Brasil, a atratividade da carreira docente tem sido problematica emergente, a qual denuncia a falta de interesse pela area. Na leitura interpretativa que fazemos, acreditamos que a forma de representacao acerca da figura do docente pode exercer influencias na opcao pela profissao. O referencial teorico apresenta as representacoes sociais e busca, no bojo de sua conjuntura, correlaciona-la com a compreensao do ideario sobre o trabalho dos professores. Em termos metodologicos, por meio da semiotica, analisamos imagens de memes da internet. Da experiencia aqui materializada, e possivel concluir que, embora a representacao das imagens anunciem ironicamente problemas ligados a educacao, esta descortina a visao coletiva da sociedade brasileira sobre os profissionais em atuacao.