Discutindo o Virtual em Pierre Lévy: uma experiência no Skype com alunos da EJAI no Ensino Médio em Maceió/AL

O presente artigo teve como finalidade promover uma pratica didatico-pedagogica-on-line a alunos de uma escola de Educacao Basica em EJAI (Maceio/AL/Brasil). Procurou-se estabelecer a relacao de pragma (pratica) com um software, o Skype, a alunos do 4o periodo noturno, fazendo-os relacionar a Filosofia de Pierre Levy (1996) com as Tecnologias da Informacao e Comunicacao – TICS: em ato/acao no ensino e aprendizagem. Fez-se uma aula on-line e outra presencial, na qual se discutiu fragmentos da obra do filosofo frances Levy. Em um dia estabelecido, 10 (alunos) se encontraram com o docente de Filosofia na rede social Skype para discussao do texto filosofico, e outro presencial para avaliacao. A interacao e a dialetica estabelecida nesses dois encontros da disciplina de Filosofia fez com que os discentes assimilassem o conteudo filosofico de forma exitosa.