Ação docente em oficinas de arte de jornada ampliada na cidade de Londrina / The teaching action in art workshops in municipal schools with extended hours in the city of Londrina

Resultado parcial de pesquisa realizada com professores dos anos iniciais do ensino fundamental, que atuam em oficinas pedagogicas de Arte em escolas de ampliacao de jornada escolar, na perspectiva da educacao integral, na cidade de Londrina. Esta pesquisa investiga os impactos na acao docente do professor de oficina com relacao a quando era professor regente do ensino formal, buscando saber como e trabalhar em uma oficina pedagogica de Arte, quais seus pontos positivos e negativos, no que contribui para o crescimento profissional do professor e como ele se organiza para isso. Nesse contexto, no final de 2013, foi aplicado um questionario a 17 professores. Destes, 87,15% responderam que houve mudancas significativas em sua acao pedagogica, sendo essencial a formacao continuada dos professores dentro do contexto de seu trabalho, atraves de uma reflexao- acao-reflexao de sua pratica pedagogica. PALAVRAS-CHAVE: Educacao integral. Acao docente. Ssaberes. Oficina de arte.