FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRESSUPOSTOS QUE INDICAM NECESSIDADE DE TRANSFORMAÇÃO

A real situacao das escolas no Brasil e no mundo demonstra a necessidade de estudos que contemplem os desafios a serem enfrentados para superar o declinio do ensino. Uma das formas de superar a ineficiencia do ensino e investir em politicas de formacao e profissionalizacao do oficio docente. Tal caminho a ser percorrido tornar-se-a possivel somente atraves de acoes que possam integrar a formacao docente especificidades cientificas, necessarias ao exercicio da profissao: o ensino das teorias e principalmente das praticas do saber docente. O objetivo deste artigo e elucidar a comun1idade docente quanto a problematica de conjugar essas duas vertentes (teoria e pratica), atualmente distantes na formacao dos professores. Este artigo apoia-se no metodo de estudo exploratorio de dados vinculados na internet (Pisa), por meio da pesquisa bibliografica e suas respectivas idiossincrasias. Por fim, direciona-se ao entendimento de possiveis intervencoes na tensao vigente: universalizacao do ensino e profissionalizacao docente.