Coopérer à travers un réseau d'établissements : gouvernance, tensions et controverses

Le choix d'une nouvelle forme d'organisation en reseau pour developper la cooperation entre les etablissements d'enseignement agricole public est ne de la volonte de mieux repondre a la demande sociale dans un contexte de decentralisation. Mais il necessite de depasser la tension forte entre une culture institutionnelle dominante et le caractere fondamentalement instituant du reseau. Cette contribution propose un temoignage de la construction permanente des moyens de ce depassement a travers l'analyse de quelques controverses fondatrices du reseau Preference Formations, eclairee par les apports des sciences sociales (sociologie de la traduction, psychologie sociale). L'apprentissage de la cooperation qui se fait dans le cadre de ce reseau d'etablissements intrigue l'institution et interroge parallelement les etablissements sur leur propre gouvernance.