Inclusão digital e uso de tecnologias da informação: a saúde do adolescente em foco

Estudo de caso unico, de abordagem quanti-qualitativa que buscou analisar a inclusao digital de adolescentes em uma escola publica do Oeste de Minas Gerais. Coletaram-se dados a partir de um questionario; um ambiente virtual de aprendizado e diarios de campo. Os dados quantitativos foram analisados por estatistica descritiva. Ja os dados qualitativos foram analisados a partir da Analise de Conteudo. Constataram-se fragilidades na inclusao digital dos adolescentes estudados e diferencas comportamentais no uso do ambiente virtual de aprendizado. A linguagem foi coloquial, sintetica e com erros. A interacao foi incipiente, ocorrendo, eventualmente, o cyberbullying. O ambiente virtual foi subutilizado e constataram-se fragilidades no suporte da comunidade escolar para o acesso a tecnologia. Conclui-se que a inclusao digital dos adolescentes, visando o acesso a informacao em saude, no cenario estudado permanece como um desafio atual.