Programas de Prevenção para a Ansiedade e Depressão: Avaliação da Perceção dos Estudantes Universitários

Os estudantes universitarios tem apresentando uma elevada prevalencia de problemas associados a saude mental, particularmente, no âmbito da Ansiedade e Depressao. Os estudos indicam que esta problematica pode levar ao abandono do ensino superior. Por conseguinte, e de extrema importância que se desenvolvam no meio academico, iniciativas inovadoras, interativas e apelativas, mas principalmente, eficazes, no sentido, de reduzir esta tendencia. Varios estudos, em contexto academico, tem abordado a eficacia de programas de prevencao para diferentes perturbacoes mentais, com recurso as novas tecnologias, particularmente programas computorizados e baseados na internet, e os resultados tem se verificado promissores. Neste sentido, o presente estudo, pretende avaliar a percecao dos estudantes universitarios portugueses, relativamente a pertinencia e adesao a estes programas de prevencao para a Ansiedade e Depressao, na sua instituicao de Ensino Superior. De igual forma, foram questionados sobre a possibilidade de estes serem disponibilizados via computador e/ou internet. Resultados: foram realizados dois estudos, em anos diferentes, e foi possivel observar que a grande maioria dos estudantes universitarios consideram pertinentes a existencia destes programas, particularmente para a Ansiedade. De igual modo, a maioria dos estudantes, considerou que adeririam a estes programas disponibilizados pela internet, particularmente os estudantes que ja sofreram ou que sofrem de alguma perturbacao mental. De um estudo para o outro, os resultados sao bastante semelhantes, no entanto, e possivel observar uma maior recetividade dos estudantes aos programas baseados na internet. Conclusao: os estudantes universitarios portugueses parecem reconhecer a importância de programas de prevencao, particularmente de Ansiedade, no contexto academico, considerando igualmente a sua adesao. O presente estudo tambem aponta para as novas tecnologias e/ou internet, como uma via promissora e potencializadora de bem-estar no meio academico, particularmente nos estudantes que apresentam alguma perturbacao mental.