Okul Müdürlerinin İletişim Yeterliklerinin Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı Üzerindeki Etkisi /The Effect of School Principals 'Communication Competencies on Teachers' Organizational Commitment

Bu calisma ile okul mudurlerinin iletisim yeterliklerinin ogretmenlerin orgutsel bagliligi uzerindeki etkisi ortaya konulmaya calisilmistir. Okul mudurlerinin iletisim yeterliklerini tespit etmek amaciyla arastirmada; Topluer (2008), tarafindan Turkceye uyarlanan “Iletisim Becerileri Olcegi” ile Dagli, Elcicek ve Han (2018), tarafindan Turkceye uyarlanan “Orgutsel Baglilik Olcegi” kullanilmistir. Arastirmaya Adiyaman ilinde gorev yapmakta olan 341 ogretmen katilmistir. Bulgular, iletisim yeterlikleri algisinin; okul turune gore ilkokulda calisan ogretmenlerin, ayni kurumda calisma suresine gore sure arttikca ve mesleki kidem degiskenine gore 11-15 yil kidemde olanlarin algisinin daha yuksek oldugu; orgutsel bagliligin, okul turune gore ilkokulda calisan ogretmenlerin, ayni kurumda calisma suresine gore sure arttikca ve mesleki kidem degiskenine gore 11-15 yil kidemde olanlarin algisinin daha yuksek oldugu; ogretmenlerin orgutsel baglilik davranislarinin (varyansin) %38’inin okul mudurlerinin iletisim yeterlikleri tarafindan aciklandigini ortaya koymaktadir.