Profile of the egress of the graduation in nursing: an integrative review

ABSTRACT Objective: analyzing the national nursing productions about the profile of the egresses of the undergraduate course of Nursing. Method: an integrative review whose guiding research question was: “What Brazilian nursing has been producing about the profile of the egress of the undergraduate course of Nursing?” There was conducted search in the databases Lilacs, BDENF and Scientific Electronic Library Online (SciELO) in July 2015. 27 articles met the inclusion criteria. Results: we have established six categories: The panorama of studies about the profile of the egress of the undergraduation of nursing; The egress of undergraduation of nursing in the labor market; The egress path in the development of professional skills; The process and teaching strategies for the egress of the undergraduation of nursing; Perception of the egresses about their academic training in the evaluative interface of graduation; Manifestations of the egresses of undergraduation of nursing. Conclusion: proved to be a concern with the theme of the egress, especially in the labor market, and serves as an evaluative parameter of higher education institutions. Descriptors: Nursing; Education; Nursing Education; Professional Practice. RESUMO Objetivo: analisar as producoes nacionais da enfermagem acerca do perfil do egresso do curso de graduacao em Enfermagem. Metodo: revisao integrativa , cuja questao norteadora da pesquisa foi: o que a Enfermagem brasileira vem produzindo acerca do perfil do egresso do curso de graduacao em Enfermagem? Realizou-se busca nas bases de dados Lilacs , BDENF e Scientific Electronic Library Online (SciELO) no mes de julho de 2015. 27 artigos atenderam aos criterios de inclusao. Resultados: estabelecemos seis categorias: O panorama de estudos acerca do perfil do egresso do curso de graduacao em Enfermagem; O egresso do curso de graduacao de enfermagem no mercado de trabalho; O percurso do egresso no desenvolvimento de competencias profissionais; O processo e as estrategias de ensino para o egresso do curso de graduacao em enfermagem; Percepcao dos Egressos sobre a sua formacao academica na interface avaliativa do curso de graduacao; Manifestacoes dos egressos do curso de graduacao em Enfermagem. Conclusao: mostrou-se uma preocupacao com a tematica do egresso, principalmente, no mercado do trabalho, e que serve como parâmetro avaliativo nas instituicoes de ensino superior. Descritores: Enfermagem; Ensino; Educacao em Enfermagem; Pratica Profissional. RESUMEN Objetivo: analizar las producciones nacionales de enfermeria acerca del perfil de los egressos del curso de pregrado en Enfermeria. Metodo: esta es una revision integradora cuya pregunta guia de investigacion fue: “?Que la enfermeria brasilena ha estado produciendo acerca del perfil de los graduados del curso de pregrado en Enfermeria?” Se llevo a cabo la busqueda en las bases de datos LILACS, BDENF y Scientific Electronic Library Online (SciELO) en julio de 2015. 27 articulos cumplieron los criterios de inclusion. Resultados: hemos establecido seis categorias: El panorama de los estudios acerca del perfil de los egressos del curso de pregrado en Enfermeria; El egresso del pregrado en enfermeria en el mercado laboral; El camino del egresso en el desarrollo de las competencias profesionales; El proceso y las estrategias de ensenanza para el egresso del pregrado en enfermeria; La percepcion de los egressos acerca de su formacion academica en la interfaz de evaluacion de la graduacion; Las manifestaciones de los egressos del curso de pregrado en enfermeria. Conclusion: resulto ser una preocupacion con el tema de los egressos, especialmente en el mercado de trabajo, y sirve como un parametro en la evaluacion de las instituciones de educacion superior. Descriptores: Enfermeria; Educacion; Educacion en Enfermeria; La Practica Profesional. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}