ABANDONO UNIVERSITARIO EN ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. AVANCE DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

El presente trabajo da cuenta de algunos resultados de la investigacion “Abandono universitario- estrategias de Inclusion” (1) que llevan adelante las catedras de Orientacion Vocacional y Psicologia Preventiva de la Facultad de Psicologia de la Universidad Nacional de La Plata. Dicha investigacion tiene por objetivo analizar el abandono universitario en carreras representativas de las diferentes areas de conocimiento de las facultades de nuestra universidad, segun la clasificacion de la Secretaria de Politicas Universitarias. Se indagan los factores predominantes vinculados al abandono y las migraciones durante los dos primeros anos de los ingresantes 2011 de las carreras de profesorado y licenciatura en psicologia, de esta casa de altos estudios. Se revisan por otra parte, las estrategias que implementa esta unidad academica para la inclusion y permanencia de los alumnos, con el fin de transferir los conocimientos brindados por este analisis para proponer estrategias integrales de prevencion para la mas adecuada insercion de los alumnos que ingresan y la re-orientacion educativa ocupacional de aquellos que abandonan, a los efectos de que puedan implementar otros proyectos educativos, laborales, personales y sociales que los aparten de situaciones de riesgo que impactan en la subjetividad como una situacion de exclusion. Palabras clave Ingresantes de Psicologia, Abandono, Reorientacion, Proyectos ABSTRACT ABANDONMENT IN COLLEGE STUDENTS CAREERS PSYCHOLOGY NATIONAL UNIVERSITY OF LA PLATA. ADVANCE OF RESEARCH FINDINGS The present work realices of some results of the research “Academic Desertion - Inclusion Strategies” that there take forward the departments of Vocacional Guidance and Preventive Psychology of the Faculty of Psychology at the National University of La Plata. The above mentioned research has for aim analyze the university abandon in representative careers of the different areas of knowledge of our university, according to the classification of the Secretariat of University Policies. There are investigated the predominant factors linked to the abandon and the migrations during the first two years of the Psychology Admitted 2011 of the careers of professorship and master in psychology, of this maisonette studies. They are checked on the other hand, the strategies that this academic unit implements for the inclution and permanency of the pupils, in order to transfer the knowledge offered to this analysis to propose integral strategies of prevention for the most suitable insertion of the pupils who enter and the educational occupational reorientation of those that retire, to the effects of which they could implement other educational, labor, personal and social projects that separate them of situations of risk that affect the subjectivity as a situation of exclusion. Key words Psychology Admitted, Abandonment, Re orientation, Projects