Emprego da técnica de mapas conceituais em disciplinas de contabilidade com abordagem gerencial

Essa pesquisa objetivou discutir os beneficios proporcionados pelo emprego da tecnica de elaboracao de mapas conceituais na pratica de ensino-aprendizagem. Pesquisa qualitativa de natureza exploratoria, apoiou-se nos resultados de uma pesquisa-acao, analisados segundo os paradigmas entregues pela revisao de literatura. As conclusoes apontam para o reconhecimento da utilidade da ferramenta no processo didatico-pedagogico. A tecnica revelou-se util ao empreendimento de acoes pedagogicas socializantes e individualizantes, desenvolvendo habilidades sociais, de comunicacao, negociacao e lideranca. Sua flexibilidade inerente a coloca em posicao de conformar-se a diferentes propositos de aprendizagem e disciplinas, fomentando a iniciativa e autonomia discente.Palavras-chave: mapas conceituais, aprendizagem significativa, tecnicas de ensino.