INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

O processo de inclusao de pessoas com necessidades especiais, sobretudo, no ensino superior, ainda se encontra marcado por indefinicoes, apesar de muitas instituicoes se mostrarem receptivas a chegada dessas pessoas. O objetivo deste estudo foi analisar os desafios e perspectivas na inclusao de pessoas com necessidades educacionais especiais em Instituicoes de Ensino Superior. Tratou-se de um estudo bibliografico do tipo revisao integrativa da literatura, com levantamento na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciencias da Saude (LILACS), Sistema Online de Busca e Analise de Literatura Medica (Medline)/PubMed e Base de Dados de Enfermagem (BDEnf).